I compiti autentici secondo Mario Castoldi (quarta e ultima parte)

La rubrica di competenze.

La valutazione degli apprendimenti si sostanzia sempre di alcune fasi: l’istruttoria o il momento della rilevazione dei dati (“come mi vedo”), il giudizio di valore che arriva alla fine del processo di apprendimento (“cosa so fare”) e, infine, la comunicazione del giudizio (“come mi vedono gli altri”, come l’insegnante, i compagni, o perfino il tutor dell’alternanza).